Puzzle e Progetti Musicali – i “segreti” di KOSMOS
Impadronirsi dei fondamentali tecnici, conoscere i fondamentali musicali vivendo dall’interno il processo musicale, sviluppare l’ascolto, analizzare, formare il pensiero musicale, fondare le radici della interpretazione, esprimere la poesia che vive in noi, nutrire la immaginazione musicale, creare la propria musica. Non è forse ciò che vogliamo dall’essere musicista?
Come orientare una formazione in questo senso?
Già con pochi elementi sonori è possibile una esperienza musicale piena e compiuta. Non è nella riproduzione statica di modelli prefissati che si organizzano tali capacità, ma in una esperienza di creazione continua basato sulla “costruzione musicale” e sulla analisi messe al servizio della espressione personale e dello sviluppo tecnico. Kosmos propone progetti musicali in forma di puzzle, sia nel volume I, rivolto ai piccolissimi, che nel volume III.
Ogni progetto è dedicato ad uno o più fondamentali tecnico – musicali scelti, che a loro volta chiamano in gioco altri fondamentali e una esperienza musicale completa. I materiali scelti mirano a costruire i prerequisiti essenziali per tutti gli sviluppi futuri e a consolidare aspetti tecnici qualora già parzialmente acquisiti. Ogni progetto presenta alcuni materiali musicali da esplorare e studiare come elementi singoli, da combinare poi liberamente, costruendo il proprio pezzo musicale. Il titolo e le indicazioni di caratteri e di immagini suggeriscono possibili idee costruttivo – interpretative che assicurano la funzionalità del pezzo.
Il tempo musicale è libero, la notazione grafica è proporzionale e spesso le altezze, le dinamiche, le diteggiature, le inversioni del mantice e le articolazioni non sono suggerite.
Poiché non tutto è suggerito, è importante sperimentare, provare, sentire le differenze e scegliere, creando un pezzo che in una secondo processo di costruzione po’ diventare altro. Allora gli stessi materiai possono generare pezzi diversi, anche per più strumenti, anche con intenzioni diverse, col cambiamento della direzione interpretativa, della combinazione dei materiali, del progetto costruttivo e del trasformarsi dei materiali.
Qui, pochi esempi, come nei progetti musicali di Kosmos III i fondamentali tecnici siano coinvolti nella composizione – improvvisazione musicale.
In Aggregazioni, si lavora su pressione e rilascio per l’indipendenza delle dita e allo stesso tempo su mantice, suono tenuto, materia del suono, dinamiche di fasce sonore cangianti; in Linee, si sperimentano le varie possibilità di attacco e terminazione del suono e la costruzione del gesto legato alla vita di un suono tenuto; in Altezze, l’orecchio e il gesto si connettono, esplorando allo stesso tempo l’estensione dello strumento e le possibilità di movimento nello spazio – tastiere, attraverso tutte le relazioni di coordinazione delle due mani. Allo stesso modo, il Puzzle in Kosmos I, presenta progetti musicali incentrati su immagini dedicate ai piccolissimi.
Questo percorso basato su analizzare, comporre e scomporre, è altamente funzionale per costruire il pensiero musicale in tutti gli ambiti linguistici, compresi quelli della cosiddetta musica contemporanea che assume un ruolo fondamentale nel repertorio della fisarmonica da concerto e che richiede una formazione di base sempre più specifica.
Come si è già visto, nel processo di formazione è rilevante la interazione tra allievo ed insegnante, così come lo è una progettazione didattica che tenga presente da un lato le caratteristiche dell’allievo e dall’altro i punti di riferimento oggettivi di una metodologia scientificamente fondata. Nel Libro per l’insegnante è così possibile leggere un percorso guidato che propone alcune possibilità differenti di organizzare la strategia didattica.
Nessuna parte di questo articolo può essere riprodotta senza il preventivo assenso dell’autrice.
Angeloni Patrizia, 2018, KOSMOS per fisarmonica. Percorsi integrati per la prima formazione. 5 voll., Youcanprint.
KOSMOS I materiali e percorsi musicali per musicisti fino a 11 anni
KOSMOS II materiali e percorsi musicali per musicisti fino a 11 anni
KOSMOS III materiali e percorsi musicali per musicisti dagli 11 anni in poi.
KOSMOS IV repertorio dalla tradizione europea
KOSMOS Libro per l’insegnante
Su Amazon, Libreria Universitaria, Ibs, Feltrinelli, Mondadori
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The secrete of “KOSMOS” Puzzle and Musical Projects
Manage the technical basics, know the musical basics living “from inside” the musical process, develop listening, analyze, form musical thought, found the roots of the interpretation, express the poetry that lives in us, develop musical imagination, create your own music. Isn’t that what we want from being a musician?
How can a training be managed in this direction? Even with a few sound elements a full and complete musical experience is possible. It is not in the static reproduction of prefixed models that such abilities are organized, but in a continuous creation experience based on “musical construction” and on the analysis put at the service of personal expression and technical development. Kosmos proposes musical projects in the form of puzzles, both in Vol. III, and in Vol. I, aimed at the very young pupils.
Each project is dedicated to one or more selected technical basics, which in turn call into play other basics and a complete musical experience. The selected materials aim to build the essential prerequisites for all future developments and to consolidate technical aspects if already partially acquired. Musical time is free, musical graphic notation is proportional, pitch sound, intensity, speed, fingering, opening and closing the bellows and articulations are not suggested.
Each project presents some musical materials to be explored and studied as individual elements, then freely combined, building your own musical piece.
The title and indications of characters and images suggest possible constructive ideas–interpretative, which ensure the functionality of the piece.
As not everything is suggested, it is important to experiment, try, feel the differences and choose, creating a piece that in a second construction process may become something else. Then the same materia i can generate different pieces, even for several instruments, also with different intentions, with the change of the interpretative direction, of the combination of the materials, of the constructive plan and of the transformation of the materials.
Here, a few examples of how, in the musical projects of Kosmos III, the technical basics are involved in the musical composition–improvisation.
In Aggregations, we work on pressure and release for the independence of the fingers and at the same time on mantice, held sound, sound material, dynamics and bellows gesture; in Lines, you experience the various possibilities of attack and termination of sound and the construction of the gesture related to the life of a continous sound; in Pitch, ear and gesture are connected, exploring at the same time the extension of the instrument and the possibilities of movement in space– keyboards, through all the relations of coordination of the two hands. In the same way, Puzzle in Kosmos I, presents musical projects focused on images dedicated to the very young.
This training based on analyzing, composing and decomposing, is highly functional to build musical thinking in all linguistic fields, including those of the so-called contemporary music which plays a fundamental role in the repertoire of the concert accordion and which requires more and more specific basic training.
As we have already seen, in the training process the interaction between pupil and teacher is really important, as well as a didactic project that takes in mind the characteristics of the pupil and the objective reference points of a scientifically based methodology. In the Teaching Book it is thus possible to read a guided training plan that offers some different possibilities of organizing the teaching strategy.
No part of this article may be reproduced without the prior consent of the author.
The collection:
Angeloni Patrizia, 2018, KOSMOS per fisarmonica. Percorsi integrati per la prima formazione. 5 voll., Youcanprint. (KOSMOS For accordion. Integrated instrumental training)
KOSMOS I musical material and training plan for musicians up to 11 years old
KOSMOS II musical material and training plan for musicians up to 11 years old
KOSMOS III musical material and training plan for musicians from 11 years old onwards (English/italian text)
KOSMOS IV traditional european repertoire
KOSMOS teaching book (English/italian text)
On-line stores: Amazon, Libreria Universitaria, Ibs, Feltrinelli, Mondadori, Youcanprint