Vivere la musica nella quotidianità – Educare attraverso la musica. Approcci e strategie a scuola e in famiglia
Leggere con attenzione il titolo di questo libro è di particolare importanza. Un titolo non evocativo, come spesso accade, ma assolutamente esplicativo. Sara Salsano non ha scritto un manuale per imparare a leggere la musica o a suonare uno strumento, ma suggerisce un metodo per educare per mezzo della musica. E lo raccomanda a tutti quei soggetti ai quali è demandato il ruolo della formazione dei bambini e dei ragazzi: scuola e famiglia in primis. Fin dalla prima pagina dell’introduzione, la giovane autrice di Educare attraverso la musica. Approcci e strategie a scuola e in famiglia (Zecchini Editore, 2019) sottolinea questa prospettiva, ricorrendo ad un concetto già espresso da Daniel Baremboim: cogliere i nessi della musica con le diverse sfere del sapere e della vita stessa e avvalersene per farne una parte imprescindibile nel processo di crescita. D’altra parte, già il feto, intorno alla ventesima settimana, sfrutta l’udito per percepire il battito cardiaco, la voce materna e i suoni provenienti dall’esterno, mentre il nostro battito cardiaco influisce sui nostri movimenti e sulla percezione che abbiamo dello scorrere del tempo e il respiro, così connesso all’intera attività corporea, può fare altrettanto nei confronti di un ensemble musicale o di un corpo di ballo. Il processo può anche essere inverso: è stato dimostrato che l’ascolto di un brano musicale può influenzare le nostre pulsazioni e provocare intense vibrazioni del nostro corpo. Sul fronte del sapere non va dimenticato, poi, che la musica è un campo di studio tra i più ricchi di aspetti interdisciplinari: neurologia, psicologia, biologia, matematica, fisica, semiologia, scienze della comunicazione, linguistica, arte, letteratura, filosofia, antropologia culturale, storia… Insomma, se la musica è stata presente in ogni contesto storico, culturale e sociale, possiamo sostenere, senza compiere un grande azzardo, che essa sia una componente innata nell’uomo e, dunque, un fenomeno rilevante almeno quanto il linguaggio verbale. “A chi ha il ruolo di educatore, a qualunque livello e da qualunque prospettiva” – scrive Sara Salsano – “spetta allora il compito di conoscere le forme in cui la musica si manifesta nella nostra vita e di riproporla nella quotidianità dei bambini e dei ragazzi non più come un’attività separata, facoltativa e in qualche modo elitaria, ma con la stessa naturalezza con cui ci serviamo della nostra lingua materna”. I bambini, secondo il metodo proposto, devono, prima di tutto, imparare ad ascoltare. Senza questa premessa il desiderio che imparino a ballare, suonare o cantare resterà solamente un’arida pretesa di noi adulti. L’appello dell’autrice – e le sue premesse – si trasformano, nel corso del libro, in strumenti forniti agli insegnanti delle discipline non musicali perché ne traggano nuove prospettive per un lavoro che dovrà essere – necessariamente – di squadra. Una squadra che non potrà non comprendere anche la famiglia. Il ruolo di quest’ultima è fondamentale. Ai genitori non è richiesto il titolo di professore d’orchestra, né la laurea in musicologia o in pedagogia, ma, «semplicemente» (le virgolette sono tutt’altro che casuali) la disponibilità a mettersi in gioco in ogni contesto nel quale si possa far musica: dal condurre i bambini ad un concerto dal vivo all’ascolto di un disco, dal canto di una filastrocca al muoversi a tempo o al trasformare in strumenti musicali gli oggetti della vita quotidiana (stoviglie, sedie e chi più ne ha, ne metta). Perché, conclude l’autrice, la qualità degli stimoli musicali a cui vengono esposti permette ai piccoli di recepire l’influenza della musica sulla propria sfera emotiva, offrendo loro un’efficace e solida opportunità per entrare in contatto con sé stessi e con gli altri.
Sara Salsano si è diplomata in pianoforte classico al Conservatorio Statale di Musica di Avellino ed è laureata in Lingue e Letterature Straniere presso l’Università degli Studi di Salerno. Si è poi specializzata nel ramo dell’educazione musicale per la fascia 0-6 anni secondo la metodologia Musica in culla®.
Sara Salsano, Educare attraverso la musica. Approcci e strategie a scuola in famiglia.
Editore: Zecchini, Varese
Anno di edizione: 2019
Pagine: 106, brossura, € 20,00